兒童文學獎

【聯合報】「幻想」朋友陪渡小學適應期 小五生繪本得首獎

2019-12-08 13:49聯合報 記者楊雅棠/台北即時報導
 
國小五年級的承鴻,小一時因為不適應校園生活,因此幻想出一個穿著藍色吊帶褲的朋友陪他上課,課程太無聊時會陪他聊天。承鴻將這樣的經驗畫出來,參加羅慧夫顱顏基金會舉辦的第22屆用愛彌補兒童文學獎,獲得金獎。
 
羅慧夫顱顏基金會「用愛彌補」兒童文學獎已是第22屆,主要是讓兒童能夠「喜歡自己,並且尊重不一樣的朋友」。這屆徵稿主題為「誰是我的好朋友」,共有112投稿作品,10件作品入圍,最終選出金、銀獎各1名,佳作3名。
 
其中,承鴻以《透明人》畫出自己的好朋友是一個幻想出來、不真正存在的朋友,每天陪自己玩、聊天、分享喜怒哀樂。

【優活健康網】孩子有看不見的朋友?是心理有問題?

(優活健康網記者張桂榕/綜合報導)學校歸屬感對兒童影響大,同儕的影響比父母更深,同儕的認同感更影響著孩子的自信心,學齡兒童容易透過同儕的眼光認識自己。財團法人羅慧夫顱顏基金會希望藉由第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎徵稿主題為「誰是我的好朋友」,了解孩子們的心理社會發展。今年金獎作品《透明人》細述「幻想朋友」,幻想一個不真正存在的朋友,每天陪自己玩、聊天、分享喜怒哀樂。
 
我的“幻想朋友”
就讀高雄市嘉興國小五年級的吳承鴻,今年贏得金獎。承鴻因不適應小一的校園生活,而幻想出一個朋友陪著他上課。承鴻媽媽說:「承鴻個性內向,語言發展較慢。幼稚園課程多動手做,小學課程則需要安靜專心聽講,課程難度加深很多。承鴻因為聽不懂,上課時常覺得無聊,坐不住,以致幻想出一位穿著藍色吊帶褲的同學,跟他有一樣的心境,陪他渡過小一生活。升上小二後,承鴻適應了小學生活,就再也沒提起這位“幻想朋友”了。」
 
研究指出,6成5的孩子有交友煩惱
根據研究指出,3至7歲的孩子,約百分之六十五曾有過「幻想朋友」。

第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎金獎《透明人》

我是一個幸運的人,扭扭蛋總是可以扭到我最想要的那顆,抽獎或是刮刮樂也常常中獎,所以我一直都覺得身邊一定有幸運之神在幫助我。剛開始上學的時候,我很緊張,所以我想像有一個穿藍色吊帶褲的朋友在旁邊陪伴我,但在我在升上三年級後就忘了這件事。媽媽跟我提起這件事情的時候,我覺得很有趣,就想把這個故事畫下來。

我是一個喜歡練習的人,外公說只要我努力唸書,就會是班上第一名,媽媽也說:「只要肯努力,就一定會成功。」,想起以前學畫畫的時候,我根本坐不住,後來慢慢發現畫畫很有趣,就不斷的練習,畫恐龍、畫寶可夢,畫所有我喜歡的東西……,畫畫變成是件開心的事情。這個暑假我幾乎都在畫繪本,得到金獎超開心的。

我是一個快樂的人,我要把我的繪本送給學校,學校圖書館裡有我的作品,想到就覺得很厲害,未來我會繼續努力練習,謝謝大家。

第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎銀獎《百變樂樂》

第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎徵稿主題為「誰是我的好朋友」。有研究指出,六成五的孩子有交友煩惱。學校歸屬感對兒童影響大,同儕的影響比父母更深,同儕的認同感更能影響著孩子的自信心,學齡兒童容易透過同儕的眼光認識自己,基金會希望藉由本屆主題去了解孩子們的心理社會發展。

今年共一百一十二件投稿,從投稿作品發現,許多手足是孩子生命中最重要的好朋友,年齡相差得近是彼此的玩伴,相扶相持;而年齡相差遠則能激起老大的關懷心。另外,孩子們也容易跟動物親近,許多作品描繪跟動物或昆蟲的情感,透過照顧學會培養一顆「柔軟的心」,萌發孩子對動物、對人的愛護以及對生命的熱愛。

第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎佳作《飛飛與小白花》

我是一位每天都很期待上學的小學生喻沛溱。熱愛畫畫的我,在這場比賽中得到羅慧夫顱顏基金會的認可,為此感到欣喜若狂。很感謝評審老師和鼓勵我的人讓我在比賽中獲得「佳作」。

我寫的故事「飛飛與小白花」不僅是表達自己與朋友的互動,更傳達生活中朋友可以和自己「有福同享,有難同當」的重要性。在這個故事裡,除了分享我和朋友相處的喜悅,也描寫我最擔心的事―與我最要好的朋友分開。我和我的朋友像是無時無刻黏在一起的好姊妹,也像是一起打仗的老戰友,我一點都不希望和她分開,只害怕永遠都見不到她。現在,我就像「飛飛與小白花」裡的主角飛飛一樣,會永遠記得和好朋友相處的美好時光。

我寫的這本故事是祝福大家跟我一樣幸運,交到值得信任的朋友,在生活中互相扶持,我們也要做一位值得信任的朋友。

第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎佳作《使我更特別的好朋友》

    得到獎真的太開心了!那時候跟媽媽想很久要畫什麼,後來我們決定說一說和自己的妥瑞疾病,媽媽說也許我適應環境後症狀不明顯,但我可以透過說自己的故事,更認識這個生命中不會缺席的好朋友!

     我上幼稚園中班就有症狀,同學和姐姐都會說:你可不可以不要一直出怪聲音或甩頭!後來因為我的好朋友哥哥有妥瑞症狀,媽媽懷疑我會不會也是妥瑞才去看醫生,剛開始的時候我真的很害怕會不會死掉,我的畫畫老師-昱德老師跟我一起想出來的那一張畫讓我覺得就是這個感覺,後來和老師以及媽媽一直討論和找資料怎麼畫出這個過程,我覺得很開心,因為我找到自己與眾不同的地方,老師還要我自己把它設計成一個小怪物的形象,所以我把它變成這麼酷的樣子,我覺得自己好厲害好棒!它就是我的好朋友囉!

第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎佳作《我的好朋友》

第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎入圍 《大利不見了》

第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎入圍 《阿慢,快一點》

第二十二屆「用愛彌補」兒童文學獎入圍 《誰是我的好朋友》

我選用蟬蟬當主題是因為剛好在今年夏天遇見了蟬蟬,而且我很喜歡牠,它牠陪伴我渡過了這個夏天,每天都很期待看牠變成標本的樣子。

我在繪畫過程中有遇到一些困難,剛開始用的工具沒有達到我想要的效果,於是我換了別的工具,重新再畫一次,最後才能讓這個作品更完美。

我遇到困難的時候,媽媽會給我一些建議,我覺得繪圖過程中,最困難的是畫蟬蟬的身體部位,有些細節需要非常仔細。

經過了好幾個禮拜,因為有了我的細心觀察和媽媽的指導,終於完成了這個作品。

訂閱文章
Close
本系統已提升網路傳輸加密等級,IE8及以下版本將無法支援。為維護網路交易安全性,請升級或更換至右列其他瀏覽器。
X
To prevent automated spam submissions leave this field empty.